การบ้านวันที่ 24 กันยายน 2551 - 3 ข้อ

1. ให้เขียน job analysis 5 ข้อ จากโจทย์ต่อไปนี้ (ไม่ต้องเขียนโปรแกรม)
1.1 เพื่อหาค่าพื้นที่ของวงกลม จากสูตร พายR2 และเส้นรอบรูปจากสูตร 2พายR
โดยมีรัศมีเริ่มจาก 1 ถึง 50 นิ้ว (กำหนด พาย = 3.1415)

1.วัตถุประสงค์ เพื่อหาค่าพื้นที่ของวงกลม จากสูตร พายR2 และเส้นรอบรูปจากสูตร 2พายR
โดยมีรัศมีเริ่มจาก 1-50 นิ้ว

2. ผลลัพธ์(Output)
พายR2 = x
2พายR = y
area circle = a

3.ข้อมูลนำเข้า(Input) ป้อนรัศมีโดยเริ่มจาก 1-50 นิ้ว

4. ตัวแปร
R = รัศมีโดยเริ่มจาก 1-50 นิ้ว
พาย = ค่าที่กำหนดเท่ากับ 3.1415
x = ผลลัพธ์ของพื้นที่ของวงกลม
y = ผลลัพธ์ของเส้นรอบรูป

5. วิเคราะห์ลำดับงาน
5.1 เริ่มต้นการทำงาน
5.2กำหนดค่า พาย = 3.1415
5.3 รับค่า R รับค่ารัศมีใส่ไว้ในตัวแปร R
5.4 คำนวณจากสูตร พายR2= x ; 2พายR = y
5.5 แสดงผลลัพธ์ x,y
5.6 จบการทำงาน


2. ให้เขียนโปรแกรมดังต่อไปนี้ ด้วยภาษาซี เมื่อรันผ่านแล้ว
ให้ลอก Source code ใส่กระดาษด้วยลายมือที่อ่านง่าย
2.1 ให้เขียนโปรแกรมแสดงเลข 1 – 20 (filename : rep20.cpp)
ตัวอย่าง
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

#include
#include
void main()
{
int n,i;
clrscr();
printf("num:");scanf("%d",&n); for(i=1;i<=n;i++) {printf("%d\t",i);}
getch();
}

2.2 ให้เขียนโปรแกรมแสดงเลขคู่ จนถึงค่าที่กำหนด (filename : repeven.cpp)
ตัวอย่าง
Num = 10
2 4 6 8 10
Num = 14
2 4 6 8 10 12 14

#include
#include
void main()
{
int n,i;
clrscr();
printf("num=:");scanf("%d",&n);for (i=2;i<=n; i+=2)
{printf("%d\t",i);}
printf("\n-----------------end of file--------------------");
getch();
}

การบ้านวันที่ 17 กันยายน 2551

1. พัฒนาโปรแกรมเครื่องคิดเลข โดยให้ผู้ใช้ป้อนตัวเลข 2 จำนวน และเลือกเครื่องหมาย แล้วทำการแสดงผลลัพธ์ออกทางจอภาพ ดังตัวอย่างจอภาพ (Filename : cal.cpp)

#include
#include
void main();
{
char op;
float a,b;
clrscr();
printf(“Input First Number:”); scanf(“%f”,&a);
printf(“\nInput Operator(+,-,*,/):”); scanf(“%s”,&op);
printf(“\nInput Second Number:”); scanf(“%f”,&b);
switch(op)
{
case’+’: printf(“\n%0.2f+%0.2f=%0.2f”,a,b,a+b); break;
case’-’: printf(“\n%0.2f-%0.2f=%0.2f”,a,b,a-b); break;
case’*’: printf(“\n%0.2f*%0.2f=%0.2f”,a,b,a*b); break;
case’/’: printf(“\n%0.2f/%0.2f=%0.2f”,a,b,a/b); break;
default: printf(“\nPlease seleec choice (+,-,*,/)”);
}
getch();
}

2. ให้เขียนโปรแกรม สำหรับคำนวณน้ำหนักมาตรฐาน โดยให้ป้อนข้อมูล ส่วนสูง น้ำหนัก เพศ[M , F] (Filename : weight.cpp)

#include
#include
void main();
{
char fm;
float h,w;
clrscr();
printf(“Your Male(m) or Female(f) : ”); scanf(“%c”,&fm);
printf(“\nYour Weight : ”); scanf(“%f”,&w);
printf(“\nYour Hight : ”); scanf(“%f”,&h);
switch(fm)
{
case’m’:
if(h-100==w) printf(“/nyou standard weight”);
else if(h-100standard:%0.2fkg”,w-100));
else if(h-100standard:%0.2fkg”,(h-100)-w);break;
case’f:
if(h==w) printf(“/nyou standardweight”);
else if(h-100standard:%0.2fkg”,w-100));
else if(h-100standard:%0.2fkg”,(h-100)-w);break;
}
getch();
}

3. ให้เขียนโปรแกรมรับตัวอักษรภาษาอังกฤษมาและบอกว่าเป็นสระ หรือ พยัญชนะ (Filename : eng.cpp)

#include

#include

void main();

{

char az;

clrscr();

printf(“Please your input English word A-Z:”); scanf(“%c”,&az);

switch(az){

case’a’:printf(“\n a is article”); break;

case’e’:printf(“\n e is article”); break;

case’i’:printf(‘\n i is article”); break;

case’o’:printf(‘\n o is article”); break;

case’u’:printf(‘\n u is article”); break;

default:printf(“\n%c is consonant”,az);

}

getch();

}

4. ให้เขียนโปรแกรมเพื่อรับจำนวนเงินบาท และบอกว่าใช้ธนบัตรประเภทใดเป็นจำนวนเท่าใด และต้องใช้เหรียญประเภทใด จำนวนเท่าใด (Filename : bank.cpp)

#include
#include
void main();
{
int mn;
clrscr();
printf(“Input total money : “);scanf(“%i”,&mn);
{
if(mn>=1000)printf(“1000 bank :%i”,mn/1000);mn=mn%1000;
}
if(mn>=500){prinf(“\n500 bank :%i”,mn/500);mn=mn%500;
}
if(mn>=100){printf(“\n100 bank :%i”,mn/100);mn=mn%100;
}
if(mn>=50){printf(“\n50 bank :%i”,mn/50);mn=mn%50;
}
if(mn>=20){printf(“\n20 bank :%i”,mn/20);mn=mn%20;
}
if(mn>=10){printf(“\n10 coin :%i”,mn/10);mn=mn%10;
}
if(mn>=5){printf(“\n5 coin :%i”,mn/5);mn=mn%5;
}
if(mn>=1){printf(“\n1 coin :%i”,mn);
}
getch();
}

Flowchart

1.จงเขียนวิเคราะห์งานเพื่อเขียนโปรแกรมคำนวณพื้นที่สี่เหลี่ยมจัตุรัส จำนวน 1 รูป
1.1 วัตถุประสงค์ของงาน = เพื่อคำนวณหาพื้นที่สี่เหลี่ยมจัตุรัส
1.2 ผลลัพธ์ (Output) แสดงข้อมูล ความยาวของด้าน และผลลัพธ์ที่ได้จากการคำนวณหาพื้นที่
..........Input Width..= ..........................
..........Area...............= ..........................
1.3 ข้อมูลนำเข้า (Input) = ความยาวของด้าน
1.4 ชื่อตัวแปรที่ใช้ = Width หมายถึง ความยาวของด้าน , Area หมายถึง พื้นที่สี่เหลี่ยมจัตุรัส
1.5 ลำดับงาน
........- ป้อนข้อมูลความยาวของด้าน
........- คำนวณหาพื้นที่สี่เหลี่ยมจัตุรัส โดย Area = Width*Width
........- แสดงผลลัพธ์
........- จบการทำงาน

2.จงเขียนวิเคราะห์งานเพื่อเขียนโปรแกรมคำนวณพื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 1 รูป
1.1 วัตถุประสงค์ของงาน = เพื่อคำนวณหาพื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้า
1.2 ผลลัพธ์ (Output) แสดงข้อมูล ความยาวของฐาน ความสูง และผลลัพธ์ที่ได้จากการคำนวณหาพื้นที่
..........Input Width... = ....................................
...........Input Height..= ....................................
...........Area................= ....................................
1.3 ข้อมูลนำเข้า (Input) = ความยาวของฐาน และความสูง
1.4 ชื่อตัวแปรที่ใช้ = Width หมายถึง ความยาวของฐาน Height หมายถึง ความสูง ,
Area หมายถึง พื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้า
1.5 ลำดับงาน
........- ป้อนข้อมูลความยาวของฐาน
........- ป้อนข้อมูลความสูง
........- คำนวณหาพื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้า โดย Area = Width*Weight
........- แสดงผลลัพธ์
........- จบการทำงาน

3.จงเขียนวิเคราะห์งานเพื่อเขียนโปรแกรมคำนวณหาอายุจากปีพ.ศ.เกิด
1.1 วัตถุประสงค์ของงาน = เพื่อคำนวณหาอายุจากปีพ.ศ.เกิด
1.2 ผลลัพธ์ (Output) แสดงข้อมูล ปีพ.ศ.ปัจจุบัน ปีพ.ศ.เกิด และผลลัพธ์ที่ได้จากการคำนวณหาอายุ
..........Input Present....= ....................................
...........Input Birthday..= ....................................
...........Age......................= ....................................
1.3 ข้อมูลนำเข้า (Input) = ปีพ.ศ.ปัจจุบัน และปีพ.ศ.เกิด
1.4 ชื่อตัวแปรที่ใช้ = Present หมายถึง ปีพ.ศ.ปัจจุบัน , Birthday หมายถึง ปีพ.ศ.เกิด , Age หมายถึง อายุ
1.5 ลำดับงาน
........- ป้อนข้อมูลปีพ.ศ.ปัจจุบัน
........- ป้อนข้อมูลปีพ.ศ.เกิด
........- คำนวณหาอายุจากปีพ.ศ.เกิด โดย Age = Present-Birthday
........- แสดงผลลัพธ์
........- จบการทำงาน

4.จงเขียนวิเคราะห์งานเพื่อเขียนโปรแกรมคำนวณหาน้ำหนักโดยเฉลี่ยของนักศึกษาจำนวน 3 คน โดยกรอกข้อมูลดังต่อไปนี้ผ่านคีย์บอร์ด
............คนที่1 น้ำหนัก 40 กิโลกรัม
............คนที่2 น้ำหนัก 50 กิโลกรัม
............คนที่ 3 น้ำหนัก 60 กิโลกรัม
1.1 วัตถุประสงค์ของงาน = เพื่อคำนวณหาน้ำหนักโดยเฉลี่ยของนักศึกษาจำนวน 3 คน
1.2 ผลลัพธ์ (Output) แสดงข้อมูล น้ำหนักของนักศึกษาจำนวน 3 คนและน้ำหนักโดยเฉลี่ย
..........Input Weight1 = 40 kg.
..........Input Weight2 = 50 kg.
..........Input Weight3 = 60 kg.
..........Average = 50 kg.
1.3 ข้อมูลนำเข้า (Input) = น้ำหนักของนักศึกษาจำนวน 3 คน
1.4 ชื่อตัวแปรที่ใช้
..........Weight1 หมายถึง น้ำหนักของนักศึกษาคนที่ 1
..........Weight2 หมายถึง น้ำหนักของนักศึกษาคนที่ 2
..........Weight3 หมายถึง น้ำหนักของนักศึกษาคนที่ 3
..........Average หมายถึง น้ำหนักโดยเฉลี่ย
1.5 ลำดับงาน
........- ป้อนข้อมูลน้ำหนักของนักศึกษาจำนวน 3 คน
........- คำนวณหาค่าเฉลี่ย โดย Average= Weight1+Weight2+Weight3/3
........- แสดงผลลัพธ์
........- จบการทำงาน

5.จงเขียนวิเคราะห์งานเพื่อเขียนโปรแกรมคำนวณหาเงินโบนัสจากเงินเดือน โดยรับโบนัส,เงินเดือนผ่านคีย์บอร์ด เช่น เงินเดือน 10,000 บาท ได้โบนัส 5 เดือน แสดงว่าได้โบนัส 50,000 บาท
1.1 วัตถุประสงค์ของงาน = เพื่อคำนวณหาเงินโบนัสจากเงินเดือน
1.2 ผลลัพธ์ (Output)
..........Input Salary = ..........................
..........Input Bonus = ..........................
..........Money = ..........................
1.3 ข้อมูลนำเข้า (Input) = เงินเดือน และโบนัส
1.4 ชื่อตัวแปรที่ใช้ = Salary หมายถึง เงินเดือน , Bonus หมายถึง เงินโบนัส ,
Money หมายถึง เงินเดือนที่ได้รับ
1.5 ลำดับงาน
........- ป้อนข้อมูลเงินเดือน
........- ป้อนข้อมูลจำนวนเดือนของโบนัส
........- คำนวณหาเงินโบนัสจากเงินเดือน โดย Money = Salary*Bonus
........- แสดงผลลัพธ์
........- จบการทำงาน

คำถามท้ายบทที่ 1

1. คอมพิวเตอร์มีกี่ประเภท อะไรบ้าง พร้อมรูปประกอบ
ตอบ มี 8 ประเภท ได้แก่
1.) ซูเปอร์คอมพิวเตอร์ (supercomputer) เป็นคอมพิวเตอร์ที่มีประสิทธิภาพในการทำงานสูงสุด จึงราคาแพงมาก ความสามารถในการประมวลผลที่ทำได้มากกว่า พันล้านคำสั่งต่อวินาที ตัวอย่างการใช้งานคอมพิวเตอร์ประเภทนี้ เช่น การพยากรณ์อากาศการทดสอบทางอวกาศ และงานอื่น ๆ ที่มีการคำนวณที่ซับซ้อน

2.) คอมพิวเตอร์เมนเฟรมหรือคอมพิวเตอร์ขนาดใหญ่ (mainframe computer) เป็นคอมพิวเตอร์ที่มีประสิทธิภาพรองจากซูเปอร์คอมพิวเตอร์ สามารถรองรับการทำงานจากผู้ใช้ได้หลายร้อยคนในเวลาเดียวกัน ประมวลผลด้วยความเร็วสูง มีหน่วยความจำหลักขนาดใหญ่ ตลอดจนการจัดเก็บข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก คอมพิวเตอร์เมนเฟรม นิยมใช้กับองค์การขนาดใหญ่ที่มีการเข้าถึง ข้อมูลของผู้ใช้จำนวน มากในเวลาเดียวกันเช่น งานธนาคาร การจองตั๋วเครื่องบิน การลงทะเบียนและการตรวจสอบผลการเรียน ของนักศึกษา เป็นต้น

3.) มินิคอมพิวเตอร์ หรือคอมพิวเตอร์ขนาดกลาง (minicomputer) เป็นคอมพิวเตอร์ที่มีประสิทธิภาพในการทำงานน้อยกว่า เมนเฟรมแต่สูงกว่าไมโครคอมพิวเตอร์ และสามารถรองรับการทำงาน จากผู้ใช้ได้หลายคนในการทำงาน ที่แตกต่างกัน จากจุดเริ่มต้นใน การพัฒนา ที่ต้องการให้ คอมพิวเตอร์ประเภทนี้ทำงานเฉพาะอย่าง เช่น การคำนวณทางด้านวิศวกรรม ทำให้การพัฒนามินิคอมพิวเตอร์ เจริญอย่างรวดเร็ว ปัจจุบันธุรกิจและองค์การหลายประเภทนิยมนำ มินิคอมพิวเตอร์มา ใช้ในการให้บริการข้อมูลแก่ลูกค้า เช่น การจองห้องพักของโรงแรม การทำงานด้านบัญชีขององค์การธุรกิจ เป็นต้น

4.) เวิร์คสเตชัน (Workstation บางกลุ่มเรียก Supermicro)

5.)ไมโครคอมพิวเตอร์ (microcomputer) เป็นคอมพิวเตอร์ที่มีผู้นิยมใช้แพร่หลายมากที่สุด ส่งผลให้การพัฒนาเครื่องไมโครคอมพิวเตอร์มีลักษณะและรูปแบบ ที่แตกต่างกัน เช่น คอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ ( desktop computer ) คอมพิวเตอร์พกพา ( portable computer )

6.) พีดีเอ ( PDA-Personal Digital Assistant )

7.) คอมพิวเตอร์เครือข่าย (Network computers)
เป็นคอมพิวเตอร์แบบใหม่ซึ่งเปลี่ยนแปลงมาจากไมโครคอมพิวเตอร์ โดยได้รับอิทธิพลมาจากแนวคอมพิวเตอร์อินเตอร์เนต คอมพิวเตอร์เครือข่ายหรือที่นิยมเรียกว่า NC จะถูกออกแบบให้เป็นคอมพิวเตอร์ที่มีราคาต่ำ ค่าใช้จ่ายในการบำรุงรักษาน้อย ทำให้เหมาะสมกับการใช้งานปริมาณมาก ๆ ในองค์กรขนาดใหญ่ รวมทั้งการเชื่อมต่ออินเตอร์เนต

8.) คอมพิวเตอร์แบบฝัง (embedded computer ) เป็นคอมพิวเตอร์ที่ฝังในอุปกรณ์ต่าง ๆ นิยมนำมาใช้ทำงาน เฉพาะด้าน พิจารณาจากภายนอกจะไม่เห็นว่าเป็นคอมพิวเตอร์แต่จะ ทำหน้าที่ควบคุมการทำงานบางอย่างของอุปกรณ์นั้นๆ คอมพิวเตอร์ประเภทนี้ เช่น เครื่องเล่นเกม ระบบเติมน้ำมันอัตโนมัติ โทรศัพท์มือถือ เป็นต้น

2. คอมพิวเตอร์แบบฝังคืออะไร
ตอบ เป็นคอมพิวเตอร์ที่ถูกฝังในอุปกรณ์ต่างๆ ทำให้มองไม่เห็นรูปลักษณ์ภายนอกว่าเป็นคอมพิวเตอร์ นิยมใช้ในงานเฉพาะด้าน เช่น เตาอบ ไมโครเวฟ ระบบเติมน้ำมัน นาฬิกาข้อมือ โทรศัพท์มือถือ และอุปกรณ์เล่นเกมส์

3. ข้อมูลและสารสนเทศแตกต่างกันอย่างไร
ตอบ ข้อมูล (Data) หมายถึง ข้อมูลดิบที่ได้มาจากแหล่งต่างๆ ส่วน สารสนเทศ (Information) หมายถึง สิ่งที่ได้จากการนำข้อมูลไปผ่านการประมวลผลแบบใดแบบหนึ่ง

4. VLSI คืออะไรสำคัญต่อคอมพิวเตอร์อย่างไร
ตอบ VLSI ย่อมาจาก very large scale integration (แปลว่า วงจรรวมความจุสูงมาก) หมายถึงการสร้างชิป (chip) โดยสามารถนำประตู (gate) มารวมกันได้ถึง 100,000 ประตูหรือมากกว่านั้น แล้วนำมาใช้เป็นตัวประมวลผล ทำให้คอมพิวเตอร์มีขนาดเล็กลงได้มาก ในปัจจุบัน มีการสร้างชิปที่มีประตูมากยิ่งไป กว่านั้น เรียกว่า ULSI ( ultra large scale integraton หรือวงจรรวมความจุสูงยิ่ง)

5. นิสิตใช้คอมพิวเตอร์ในชีวิตประจำวันอย่างไรบ้าง

ตอบ ในชีวิตประจำวันมีการเกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์โดยตรง ไม่ว่าจะเป็นการค้นคว้าหาข้อมูล การศึกษา ความบันเทิงในรูปแบบต่างๆ และอื่นๆอีกมากมาย

วันที่ 28 มิถุนายน 2551

ที่มา http://www.tp.th.gs/web-t/p/index3.htm

http://guru.sanook.com/dictionary/dict_comp/VLSI/

คอมพ์ฯ กระเป๋าหิ้ว 100 ดอลล์

แล็บท็อบราคาถูกที่มีชื่อว่า "เอ็กซ์โอ" ที่มี ศ.นิโคลัส เนโกรปอนที เป็นเจ้าของโครงการ ได้เริ่มเข้าสู่กระบวนการผลิตแล้ว โดยมีบริษัทควอนต้าของไต้หวัน เป็นผู้ผลิตสำหรับ "เอ็กซ์โอ" ชุดแรกจะถึงมือเด็กนักเรียนในประเทศกำลังพัฒนา ประมาณเดือนตุลาคม หรืออีกเพียง 2 เดือนข้างหน้า แม้จะมีผู้สงสัย "เอ็กซ์โอ" ในเรื่องมาตรฐาน เพราะราคาที่ถูกแสนถูก รวมทั้งผู้อยู่ในแวดวงคอมพิวเตอร์ยังข้องใจในเรื่องเทคนิค อย่างไม่มีฮาร์ดไดรฟ์ ความเห็นของบิล เกตส์ เจ้าพ่อไมโครซอฟท์ ยังบอกวิจารณ์ว่า จอภาพเล็กไป กลัวเด็กๆ จะเขม้นตามอง กลายเป็นความทรมาน ขณะที่อีกหลายเสียงวิจารณ์ว่า จะซื้อคอมพิวเตอร์ไปให้เด็กทำไม เอาเงินไปช่วยด้านสาธารณสุข การหาแหล่งน้ำสะอาด หรืออะไรที่เป็นประโยชน์ต่อชีวิตประจำวันดีกว่า แต่ "เอ็กซ์โอ" ก็ลุยดงน้ำลายของคำวิจารณ์มาได้ และใกล้คลอดเต็มที
ผู้ดีไซน์ยืนยันว่า "เอ็กซ์โอ" ใช้งานได้ในหลายๆ พื้นที่ที่ห่างไกล เช่น เขตทะเลทรายในลิเบีย เขตเทือกเขาในเปรู ใช้พลังงานแสงอาทิตย์แทนไฟฟ้า และเครื่องยังทำงานได้ดีแม้จะร้อนตับแลบถึง 50 องศาเซลเซียสคุณสมบัติอย่างนี้ไม่มีในคอมพิวเตอร์ทั่วๆ ไป

วันที่ 13 มิถุนายน 2551

ที่มา http://www.tttonline.net/technologies/hotTechno.php#Computer

ฟูจิตสึ –เอเทคเปิดตัวโน้ตบุ๊คใหม่

นางสาวทิเชลล์ อึ้ง รองผู้อำนวยการด้านการสื่อสารการตลาด ฟูจิตสึ พีซี เอเชีย แปซิฟิก เปิดเผยว่าฟูจิตสึได้มีการเผยโฉมแท็บเลตต์รุ่นใหม่ล่าสุด “ไลฟ์บุ๊ก T4220” ออกสู่ตลาด ซึ่งถือเป็นโน้ตบุ๊กที่จะเข้ามาสร้างปรากฎการณ์ใหม่ให้กับวงการแท็บเลตต์พีซี ด้วยหน้าจอขนาด 12.1 นิ้วแต่ให้คุณสมบัติตอบสนองการใช้งานที่ครบครัน ผลจากการพัฒนาต่อเนื่องจากฟูจิตสึ ไลฟ์บุ๊ก T4215 ทำให้ได้โน้ตบุ๊กที่มีคุณภาพมากขึ้นในราคาที่สามารถจับต้องได้กว่าเดิม สำหรับเจาะจงไปสู่ลูกค้ามืออาชีพ นักศึกษาและงานโปรเฟสชั่นนอลต่างๆ ไลฟ์บุ๊ก T4220 ได้ถูกพัฒนาขึ้นบนแพลตฟอร์มใหม่ โดยมีการใช้ขุมพลังที่เพิ่มความรวดเร็วในการประมวลผล และหน่วยความจำฮาร์ดดิสก์ที่สูงถึง 160 กิกะไบต์ เพื่อสร้างความพึงพอใจกับผู้ใช้งาน ด้วยน้ำหนักเพียง 2 กิโลกรัมเท่านั้น แต่ให้สมรรถนะการทำงานที่มากกว่าเดิมและต่อเนื่องกว่าเดิม ในด้านการออกแบบสำหรับไลฟ์บุ๊ก T4220 ในส่วนของข้อพับเป็นแบบสองทิศทาง (หมุมำด้ 360 องศา)ช่วยเพิ่มความสะดวกสบายให้กับนักศึกษาและมืออาชีพที่ต้องการเดินทางเป็นประจำ หรือบรรดาตัวแทนขายที่ใช้ในการนำเสนอพรีเซนเทชั่นและการดึงงานเอกสารขึ้นมาแสดง เป็นแนวคิดและนวัตกรรมเดียวกับในรุ่นไลฟ์บุ๊ก T4215 ทำให้ไลฟ์บุ๊ก T4220 พร้อมที่จะโชว์ความสามารถอีกครั้งด้วยจอภาพที่สามารถสวิงได้ทั้งสองทิศทาง ตอบสนองการใช้งานเมื่อต้องการแชร์ข้อมูลให้กับผู้อื่น เพียงแต่หันจอภาพไปยังทิศทางของผู้นั้น โดยไม่ต้องปรับตำแหน่งที่นั่งหรือแม้แต่การเอี้ยวตัวเพื่อให้เห็นภาพที่ชัดเจนขึ้น สำหรับคุณสมบัติเด่นอีกประการหนึ่งของ ไลฟ์บุ๊ก T4220 คือความปลอดภัย เนื่องจากฟูจิตสึมีความเข้าใจถึงความต้องการของผู้ใช้งานว่าต้องการความเป็นส่วนตัวและการรักษาความลับของข้อมูลต่างๆในการทำงาน จึงได้มีการบิวท์อินระบบความปลอดภัยมาให้เต็มพิกัด ไม่ว่าจะเป็น ไบออสล็อค ฮาร์ดดิสก์ล็อค ไลฟ์บุ๊กล็อค ระบบสนับสนุนสมาร์ทการ์ด และช่องใส่กุญแจป้องกันการโจรกรรม รวมถึงการปกป้องจากสายตาผู้อื่นที่จะเห็นข้อมูลลับเฉพาะ การใช้งานทั้งหมดก็ง่ายเพียงการรูดนิ้วมือเพียงครั้งเดียว ก็สามารถแอ็คเซ็สเข้าถึงข้อมูลส่วนตัวได้ทันที

วันที่ 13 มิถุนายน 2551
ที่มา..http://www.tttonline.net/technologies/hotTechno.php#Computer